教学建议(1)知识结构本节内容是等差数列前 项和公式的推导和应用，首先通过具体的例子给出了求等差数列前 项和的思路，而后导出了一般的公式，并加以应用;再与等差数列通项公式组成方程组，共同运用，解决有关问题(2)重点、难点分析教学重点是等差数列前 项和公式的推导和应用，难点是公式推导的思路推导过程的展示体现了人类解决问题的一般思路，即从特殊问题的解决中提炼一般方法，再试图运用这一方法解决一般情况，所以推导公式的过程中所蕴含的思想方法比公式本身更为重要等差数列前 项和公式有两种形式，应根据条件选择适当的形式进行计算;另外反用公式、变用公式、前 项和公式与通项公式的综合运用体现了方程(组)思想高斯算法表现了大数学家的智慧和巧思，对一般学生来说有很大难度，但大多数学生都听说过这个故事，所以难点在于一般等差数列求和的思路上

教学要求：使学生理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或性质判断两个比成不成比例；通过教学培养学生初步的综合、概括能力教学重点：理解比例的意义和基本性质教学难点：用比例的意义或性质判断两个比成不成比例教学过程：一、复习旧知l．什么叫做两个数的比请你说出两个比(教师板书)2．什么是比的比值上面两个比的比值是多少3．引入新课我们已经认识了比，知道怎样求比值今天就根据比和比值来学习比例，并且认识比例的基本性质(板书课题)二、教学新课1．教学比例的意义让学生算出下面各比的比值，再比较每组里两个比的比值有什么关系(指名板演)(1) 3 ：5 24 ：40 (2) ： 7．5 ：3追问：比值相等，说明每组里两个比怎样

4月份小学生国旗下的讲话稿5敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好我是(1)班的陈思坦，我演讲的题目是“人身安全，高于一切”生命是最可爱的事物，它让我们感知到这个五彩缤纷的世界;生命是最奇妙的事物，它让人捉摸不透，人们一生都在思考与追求生命的意义;生命是最宝贵的事物，失去了就再也没有我们作为一名中小学生，正处于人生充满希望和憧憬的时候，也更应该注意人身安全，防范可能使我们受到伤害的安全隐患而我们所要注意的，大体上分为两方面：第一方面是交通安全从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人，今天，中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡的人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一

2、为什么这些植物开花的时间会不同开花时间不同的原因温度湿度光照昆虫活动三年级上册语文《花钟》教案精选篇3《花钟》教学设计【教学背景分析】《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的并形象列举了牵牛花等９种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙